摘要
为弥补小学科学探究式作业的不足,笔者设计了基于教学评一体化的3D/VR虚拟仿真作业范式。为探索观察类作业、项目式作业和大单元作业新路径,笔者在虚拟仿真实验平台支持下,借助3D交互操作、实拍指导视频、VR仿真训练等技术手段,建构虚拟仿真作业库,按照“线上推送-可视指导-数据评价”的流程推进作业形式多样化、过程指导可视化和作业评价数据化,以期提升学生的学习存在感,增强学生主动学习的意愿和获得感。
出处
《中小学数字化教学》
2024年第2期91-95,共5页
Digital Teaching in Primary and Secondary Schools
基金
“基于3D/VR虚拟仿真实验平台的科学学科探究性作业的设计与实施”(项目编号:2022X533)的阶段性研究成果。
