摘要
律回春晖渐,万象始更新。为了更好地总结“聚焦核心素养的高品质课堂:语文三层级阅读教学实践”(以下简称“语文三层级阅读教学实践”)项目开展2年来取得的实验成效,共同讨论2024年的实验工作思路,2024年1月15日下午,广西教育出版社在南宁邕州书院组织召开了“语文三层级阅读教学实践”项目年度工作总结会。广西教育出版社总编辑陆思成、“语文三层级阅读教学实践”项目实验学校校长、工作坊坊主、各实验学校项目负责人、区内专家等近50人参加了会议。
出处
《中小学课堂教学研究》
2024年第2期F0002-F0002,共1页
Journal for Teaching Research in Schools
