摘要
结合新工科的建设要求,文章立足培育学生工程制图实践能力与创新能力,将项目式教学融入“工程图学”课程建设中,探索了新工科背景下基于项目教学的工程图学教学改革新模式。在此基础上,文章又从学情分析、教学目标、课程特点、教学内容、项目实施、改革意义等方面加以分析,并以工程图学项目式教学为例详细阐述了若干案例,论述了新工科背景下工程图学项目式教学改革的可行性和有效性。
作者
陈旭玲
陆凤霞
鲍和云
CHEN Xuling;LU Fengxia;BAO Heyun
出处
《黑龙江教育（理论与实践）》
2024年第3期29-32,共4页
Heilongjiang Education：Theory & Practice
基金
2023年南京航空航天大学本科教学建设项目“课程思政示范课程建设——‘工程图学I’”(2023JG0406K)
南京航空航天大学研究生教育教学改革研究项目“计算机辅助设计课程思政教学探索与实践”(2022YJXGG14)
本科教学建设项目“‘工程图学I’项目式教学方法及系统构建研究”(2021JG0530A)。
