摘要
实践类课程设计教学是土木工程专业本科生培养的重要环节。传统的课程设计对手算要求过高,而对电算的要求较低,并且存在两者联系不足的缺点。文章基于工程认证的成果导向教育理念,提出一种实践类课程设计教学新思路。以框架结构课程设计为载体,在原有手算的基础上,增加商业软件电算和有限元编程计算,旨在帮助学生理解电算和手算在基本假定和计算方法上的区别和联系,培养学生对力学知识的深入理解,激发学生对有限元软件的编程兴趣。新思路既能满足用人单位对电算的较高要求,也保证了学生对结构知识和结构概念的掌握。该指导方法已在深圳大学土木工程系实施,并取得了良好的教学效果。
作者
周晓青
王刚
ZHOU Xiaoqing;WANG Gang
基金
深圳大学教学改革研究项目“基于成果导向的实践类课程设计教学创新研究”(项目编号:JG2022042)。
