摘要
分析了课程思政在“金工实训”中的现状及存在的问题,以金工实训课程中的数控车为例,将思政元素融入实训课程,并针对课程特点制定出实施策略。结果表明,思政元素融入“数控车实训”教学后,学生的实训热情、实习效果、教学评价质量均有提高,达到了实训教学改革的目的和实效,也为其他实训项目的课程思政教学改革奠定了基础。
出处
《辽宁工业大学学报（社会科学版）》
2024年第1期118-121,共4页
Journal of Liaoning University of Technology:Social Science Edition
基金
辽宁工业大学课程思政示范课程项目(2022)
辽宁工业大学教学改革研究项目(xjg2022110)
辽宁省普通高等教育本科教学改革研究一般项目(444)
辽宁省教育科学规划课题一般项目(JG21DB280)。
