摘要
随着“互联网+教育”的发展,混合式教学成为继续教育教学的主流模式。面对当前继续教育规范化及高质量发展的新形势,混合式教学还存在教学评价体系不完善,教学质量低等问题。文章简述了当前混合式教学的现状,基于西安交通工程学院继续教育的特征及混合式教学的特点,分析了继续教育施行混合式教学过程中存在的问题及改进策略。
出处
《教师》
2024年第1期114-116,共3页
Teacher
基金
陕西省教育厅2021年度陕西本科和高等继续教育教学改革研究项目“‘互联网+’背景下高校继续教育混合式教学模式的创新研究”(21JY014)。
