摘要
本科阶段的教育是培养创新型人才的基础环节。探讨以瓶颈问题为导向的本科生创新能力跨专业协作培养方法,具体包括:促进本科生全流程积极参与实际科研项目、以瓶颈问题为导向设置本科生培养环节、跨专业协作培养以提升本科生知识融合水平,以及面向本科生的跨专业或校内资源共享等有效途径,提升本科生创新能力的培养效果,为我国创新型人才培养助力。
The undergraduate education is the basic link of cultivating innovative talents.This paper discusses the cross-major cooperation training method oriented by bottleneck problems for the undergraduate innovation ability.The effective ways are presented including promoting the undergraduates actively participation in the whole flow of the actual research project,adopting the bottleneck problem as the guidance to set up the undergraduate training link,cross-major cooperation training to enhance undergraduate knowledge integration,and cross-major or on-campus resource sharing for the undergraduate students.In order to improve the innovative ability training effect of the undergraduate students,and help the cultivation of innovative talents in our country.
作者
郭兵
李跃峰
吴春亚
高胜东
张甲
Guo Bing;Li Yuefeng;Wu Chunya;Gao Shengdong;Zhang Jia(School of Mechatronics Engineering,Harbin Institute of Technology,Harbin,150001,China)
出处
《中国现代教育装备》
2024年第3期122-124,共3页
China Modern Educational Equipment
基金
哈尔滨工业大学机电工程学院教学研究项目“跨专业协作下以瓶颈问题为导向的本科生创新能力培养方法实践”(编号:221802)
黑龙江省高等教育教学改革项目“‘智能制造工程’大专业课程体系建设方案研究及实践”(编号:SJGY20210252)
哈尔滨工业大学教学发展基金项目“新工科背景下‘机械制造技术基础’课程思政检索探索”(编号:XSZ2019085)
哈尔滨工业大学教育教学研究项目“新工科背景下‘机械制造技术基础’混合式教学模式探讨”(编号:XSZ2020B001)。
关键词
本科生
创新能力
瓶颈问题
跨专业协作
undergraduate
innovation ability
bottleneck problem
cross-major cooperation
