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摘要迅疾变革的时代,当代年轻人在学习的道路上面临着新的困扰和思考。越来越多的人对学习的认知和追求目标日趋个性化,不再满足于传统的应试教育模式,而是更加注重个人兴趣的挖掘与创造性思维的培育。这一转变标志着学习已从单纯的社会期望转化为一种自我实现的内在追求。

作者王叁伦

机构地区不详

出处《中国青年》 2024年第3期82-83,共2页 China Youth

关键词应试教育模式个人兴趣社会期望创造性思维内在追求困扰和思考自我实现个性化

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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