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物理跨学科实践:内涵、特点与案例
被引量：
1
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摘要
跨学科实践作为培养和发展学生核心素养的课程载体,其有效实施路径需要厘清。在对物理跨学科实践的内涵与特点进行解读的基础上,分析了物理跨学科实践活动的设计原则,提出了落实物理跨学科实践的有效途径。最后,通过案例进行跨学科实践活动,供物理教师借鉴与参考。
作者
范兵
许钰彬
郭洋
机构地区
华南师范大学物理学院
重庆市江津实验中学校
出处
《物理教学探讨》
2024年第2期76-80,85,共6页
Journal of Physics Teaching
关键词
跨学科实践
初中物理
核心素养
实施路径
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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