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胜任力视角下区域心理教研活动的设计与实施

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摘要教研活动是提升心理健康教师胜任力的重要途径。教研活动组织者可以参照心理健康教师胜任力指标体系设计和实施心理教研活动,以此提高心理教研活动的科学性和有效性,实现提升心理健康教师胜任力的目标。

作者章学云

机构地区上海市浦东教育发展研究院

出处《江苏教育》 2024年第4期39-41,共3页

关键词心理教研活动心理健康教师胜任力

分类号 G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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