“儿童味道”:幼儿园工程启蒙教育应有的价值取向

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摘要在幼儿园阶段开展工程启蒙教育,为的是在儿童稚嫩的心灵上播下一颗“工程梦”的种子,帮助儿童形成“像科学家一样思考”“像工程师一样实践”的意识。从项目来源上看,工程启蒙教育要源于儿童生活中的真实问题,源于儿童的游戏兴趣及需求,源于师幼共同生活中的有价值的事件。从实施策略上看,工程启蒙教育要注重过程、支持儿童发现问题,注重计划反思、鼓励儿童实践验证,注重协作交流、支持儿童迁移经验,注重协同育人、延续儿童探究兴趣。

作者杨优优

机构地区江苏省无锡市实验幼儿园教科室

出处《江苏教育》 2024年第6期20-22,共3页

关键词 “儿童味道” 工程启蒙教育园本实践

分类号 G619.21 [文化科学—学前教育学]

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