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指向学生核心素养的小学信息科技课堂实践探索

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摘要本文针对小学信息科技课堂,探索指向学生核心素养的创新教学策略。结合教学实践,本文深入分析了小学信息科技课堂的现状,指出信息科技教育与学生核心素养的链接要素包含培养学生的创新思维、提升信息素养、增强团队协作能力和锻炼生活技能四个方面,提出通过采用学生主导学习、项目驱动的教学方法,激发学生的学习主动性,为他们提供运用和实践机会,使学生能够将课堂中所学知识应用于实际情境中,培养创造力和解决实际问题的能力,从而促进学生的全面发展。

作者王强

机构地区南京市北京东路小学分校红太阳小学

出处《文教资料》 2023年第21期121-124,共4页

关键词小学信息科技课堂核心素养学生主导学习项目驱动创新活动

分类号 G623.58 [文化科学—教育学]

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