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立足本手,方得妙手——对2022年广州市中考数学第24题的探究

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摘要基于GeoGebra平台探究2022年广州市中考数学第24题的两种基本解法,立足本手,守正创新,在抓住图形特征、优化计算的过程中,体现数学的简洁美.

作者刘护灵

机构地区广东省广州市第五中学

出处《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2024年第2期32-34,共3页

基金广州市教育研究院2021年度科研课题“信息技术(GeoGebra) 初中数学教学深度融合研究”(课题编号:21BCZSX2107) 广州市海珠区教育科研“十三五”规划课题“GeoGebra和初中数学教学深度融合的研究”(课题立项号:2020C028)阶段性研究成果.

关键词本手妙手 GeoGebra 简化计算

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学数学研究（华南师范大学）（下半月）

2024年第2期

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