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基于学科融合的课程改革探索被引量：1

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摘要学科融合是学科发展的必然趋势,同时也是提高教学水平和教学质量的方法之一。深入剖析了“Python程序设计”课程中如何进行学科融合,分析了当前Python程序设计教学中存在的各种问题,并提出了相应的解决办法。以经济管理类专业为例,阐述了如何在教学中进行学科融合,并通过学科融合逐步提升学生的创新能力和解决实际问题的能力。

作者赵奇宁爱军

机构地区天津科技大学

出处《信息系统工程》 2024年第3期174-176,共3页

基金天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目“面向新一代信息技术的计算机基础课程教学改革”(课题编号:B231005710)。

关键词学科融合 PYTHON 课程改革

分类号 G642 [文化科学—高等教育学] TP312.1-4 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]

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