摘要
科研创新能力是高科技化工人才所必备的素养之一。文章以课堂教学为抓手,采用“教+研”融合的方法提升学生的科研创新能力。借助翻转课堂引导学生不断地发现科学问题,要求学生设计可行的试验方案,锻炼学生的科研创新思维;借助分小组任务协助学生开展科研探索,要求学生完成实验条件优化和生产实践,加深学生科研创新的深度。经过3年多的教学实践发现,“教+研”融合的方法有助于学生科研创新能力的提升。该方法可复制,过程可溯源,为高科技化工人才的培养提供了可参考的经验。
出处
《化纤与纺织技术》
CAS
2024年第1期188-190,共3页
Chemical Fiber & Textile Technology
基金
2021年山东省研究生教改项目“基于科研成果转化的工程人才培养与探索”(SDYJG21179)
2023年教育部产学研“科研创新能力培养的课程教学研究与实践”(202312)
2022年校级课程思政示范课《制药过程安全与环保》(202208)
2023年校级研究生课程思政《高等精细化学品化学》(QNYKCSZ2302)。
