摘要
随着虚拟现实技术的逐渐成熟,虚拟现实以其所具有的沉浸性、交互性和想象性等特点,在高校教育中越来越表现出较好的教学效果。本文结合海洋沉积动力学相关课程特点,讨论了引入虚拟现实技术提升教学效果的可行性和方法。通过课堂教学和虚拟现实教学相结合的方法,增强学生对知识点的掌握,提升教学质量,但是也要关注新的教学方法对学生认知和健康的影响。
出处
《产业与科技论坛》
2024年第3期192-195,共4页
Industrial & Science Tribune
基金
广东海洋大学科研启动经费“不同海岸带类型动力地貌过程对比研究”(编号:060302112104)
广东海洋大学研究生教育创新计划资助项目“海洋声学探测与信息技术课程教学与思政教育融合探索”(编号:202303)研究成果。
