摘要
舞蹈是一种集肢体动作与音乐于一体的艺术表现形式,舞蹈学习和训练不仅能发展人的身体协调性,还可以发展人的审美情趣,促进高雅素养的形成和发展。幼儿教师立足幼儿身心发展,为幼儿创编适合幼儿练习和表演的舞蹈,有助于发展幼儿的肢体协调性以及审美能力。“幼儿舞蹈创编”课程培养学前教育专业学生幼儿舞蹈创编能力,对课程展开深入研究,探究教学改革路径,对提高该课程教学水平、提高人才培养质量具有重要意义。
作者
韩霞
梁琼
HAN Xia;LIANG Qiong
出处
《兰州职业技术学院学报》
2024年第1期75-78,共4页
JOURNAL OF LANZHOU VOCATIONAL TECHNICAL COLLEGE
基金
中国管理科学研究院重点课题“学前幼儿舞蹈教育现状与改革探析”(课题编号:JJYJ0079)。
