摘要
随着新课程改革的推进,创新教学方式势在必行,问题驱动教学法逐渐成为备受关注的教学方法,能够有效提高教学质量,推动教学改革与创新,强化学生的能力素养。在初中物理教学中,教师可以利用问题驱动法给学生提出问题,让学生主动思考和探究物理知识,这是解决物理难题的一大基本方法,也是开展物理教学的一种有效途径。在教学改革不断推进的大背景之下,问题驱动教学法越来越受到师生的欢迎,但是如何高效运用问题驱动教学法,使其有效提升教学质量和学生的学习能力,还有待进一步探究。
出处
《学周刊》
2024年第12期148-150,共3页
Learning Weekly
基金
甘肃省教育科学2022年度“十四五”规划一般课题“初中物理课堂教学中培养学生科技创新能力的实践探索”(课题立项号:GS[2022]GHB1324)研究成果。
