摘要
文章认为,将作为我国传统文化重要组成部分的非遗元素融入高校美育,不仅能够拓展美育教学内容和丰富美育教学形式,还能提升学生的审美知识、审美能力、审美认同,对于增强民族的文化自信、繁荣发展民族文艺、弘扬优秀传统文化、铸牢高校中华民族共同体意识、促进新文科领域交叉学科融合建设、助力新时代高校美育教学落实落深均具有更现实的意义。
出处
《艺术教育》
2024年第3期57-60,共4页
Art Education
基金
中国高等教育学会“2023年度高等教育科学研究规划”课题成果,课题名称“新时代非遗传承视域下的高校美育创新研究”,课题编号:23MY0402。
