数字化转型视域下初中英语5E听说课堂模式初探被引量：1

下载PDF

导出

摘要教育数字化转型视域下,利用信息技术赋能教育并与英语课堂教学深度融合,可以实现教学模式的变革与创新。初中生的听说能力在语言学习中至关重要。而传统的听说课堂只能通过教师口头讲授、录音简单跟读或重复播放等形式完成,课堂效率低,学生无法长时间接触地道的英语口语,造成听说课堂变成“哑巴英语课堂”或者“讨论课”,课堂教学效率大打折扣。

作者张剑

机构地区许昌市电化教育馆

出处《河南教育（教师教育）（下）》 2024年第4期22-22,共1页 Henan Education

基金 2023年度河南省教育资源保障研究一般课题“数字化转型视域下初中英语5E听说课堂模式初探”的成果,课题立项号:2023JZB263。

关键词数字化转型初中英语重复播放深度融合听说课堂课堂效率讨论课赋能教育

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献10

1周珏.新媒体时代初中英语阅读教学创新研究[J].校园英语,2020(43):222-223. 被引量：2
2张芳.基于“在线课堂”的初中英语写作有效教学研究[J].试题与研究,2023(9):72-74. 被引量：2
3曾祺.基于语块理论的初中英语看图写话教学研究[J].试题与研究,2022(28):185-187. 被引量：1
4邹彬.初中英语口语教学存在的问题及对策研究[J].校园英语,2017,0(50):200-200. 被引量：1
5吕云.利用新媒体,提升初中英语阅读素养[J].校园英语,2018,0(44):138-138. 被引量：3
6王良坤.以读写结合模式促进有效写作教学的探讨——以初中英语为例[J].内蒙古教育,2019,0(6):49-50. 被引量：5
7陈颖清.培养学生自主学习能力的初中英语在线写作教学探究[J].英语教师,2021,21(23):120-124. 被引量：2
8刘玮芳.网络新媒体背景下的初中英语课堂教学模式探究[J].中学生英语,2023(28):55-56. 被引量：1
9王宇.基于新媒体的初中英语写作教学创新思考[J].新校园,2024(1):30-32. 被引量：2
10鲍闽芳,李小红.初中英语听说整合课教学目标的设定与实践[J].英语学习,2024(3):53-57. 被引量：2

引证文献1

1贺运平.利用新媒体资源提升初中生英语听说能力的策略研究[J].新闻研究导刊,2024,15(13):138-140.

1杨小龙.生物课堂教学中学生创新能力培养的实践研究[J].教育艺术,2024(2).
2周瑜珍.大数据时代混合式教学模式在初中数学教学中的应用[J].数学大世界（上旬）,2023(11):62-64.
3王尧缇,魏得强(指导).教妹妹读书[J].小星星（阅读100分）（小学1-3年级）,2024(4):32-33.
4吱吱说英语.与人际交往有关的地道英语[J].初中生之友,2024(2):44-45.
5张莉,谭复,杨毅,马思钰,赵泽楠,袁瑛,霍安琪,王禄可,程舒颖,曹译.关于人间的谜面与谜底——毕飞宇长篇小说《欢迎来到人间》讨论课实录[J].芳草（文学杂志）,2024(2):116-125.
6张立华.新课程背景下高中物理教学策略探究[J].中文科技期刊数据库（引文版）教育科学,2024(3):0061-0064.
7岐岐说英语.与科技有关的地道英语[J].初中生之友,2024(8):74-75.
8彭筱璇,刘光前.从生活中来,到生活中去——2023年高考英语应用文写作浅析[J].高中生（高考）,2024(1):12-15.
9万宇婧.绿色星球(一)[J].疯狂英语（初中天地）,2024(3):37-51.
10让少年讲好中国故事[J].少年月刊,2023(36):48-48.

河南教育（教师教育）（下）

2024年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

数字化转型视域下初中英语5E听说课堂模式初探被引量：1

同被引文献10

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

数字化转型视域下初中英语5E听说课堂模式初探 被引量：1

同被引文献10

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

数字化转型视域下初中英语5E听说课堂模式初探被引量：1