摘要
目的探讨与分析游戏法结合运动疗法在婴幼儿发育迟缓中的临床应用价值。方法选择2019年8月—2022年6月在榆林高新医院诊治的84例发育迟缓婴幼儿作为研究对象,根据1:1随机信封抽签原则把患儿分为游戏组对照组,各42例。对照组给予常规运动疗法康复,游戏组在对照组康复的基础上给予游戏法康复,两组康复时间均为6个月,观察与记录患儿的预后情况。结果康复6个月后游戏组的总有效率明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组康复6个月后的精细动作、大运动等Gessell评分均高于康复前(P<0.05),游戏组康复6个月后的精细动作、大运动等Gessell评分也显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组康复6个月后的交流性语言能力、接受性语言能力评分均高于康复前(P<0.05),游戏组康复6个月后的交流性语言能力、接受性语言能力评分与对照组相比也明显提高,差异有统计学意义(P<0.05)。两组康复6个月后的血清生长激素、神经生长因子含量均高于康复前(P<0.05),游戏组康复6个月后的血清生长激素、神经生长因子含量与对照组相比也明显提高,差异有统计学意义(P<0.05)。游戏组康复6个月后的康复满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论游戏法结合运动疗法在婴幼儿发育迟缓中应用能改善患儿的运动功能,提高总体康复疗效,改善患儿的语言功能,促进血清生长激素、神经生长因子的释放,提高患儿家长的满意度。
出处
《中华养生保健》
2024年第8期57-60,共4页
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