摘要
为充分发挥陕西理工大学机械设计制造及其自动化专业的工程教育认证专业示范辐射作用,以省级线上一流课程和省级课程思政示范课程为依托,探索以学生为中心、以知识的应用能力为主线、以学生学会为主的教学模式。针对工程制图课程,从课程教学内容、课堂教学方式、课程评价方式三个方面展开研究,建立相对完善的学习评价机制,实现线上线下、课内课外精细化管理,不断提升课程建设水平。
出处
《教育信息化论坛》
2024年第1期57-59,共3页
Educational Informatization Forum
基金
2022年陕西理工大学教学改革研究项目“基于机自专业学生工程实践能力的培养与实践”(XJG2249)研究成果。
