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大学物理思维课堂建设研究与实践被引量：1

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摘要物理思想和方法是科学世界观和方法论的典范,深刻影响着人类对物质世界的基本认识、思维方式和社会活动,在人才的科学素养培养中起着重要的作用.以热力学基础中3个片段为例探究将物理思想和方法显现于课堂,构建思维活动浓郁的大学物理思维课堂,实现大学物理课程教学的高阶性、创新性和挑战度.

作者郭龙吴妍马科罗中杰汤型正

机构地区中国地质大学(武汉)数学与物理学院

出处《物理通报》 CAS 2024年第4期21-24,共4页 Physics Bulletin

基金中国地质大学中央高校教改基金(本科教学工程)项目资助,项目编号:2021G58,2021A29。

关键词物理思想物理方法思维课堂大学物理教学方法

分类号 O4-4 [理学—物理] G642.4 [文化科学—高等教育学]

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参考文献3

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2穆良柱.什么是物理与物理的认知过程[J].大学物理,2018,37(1):21-24. 被引量：18
3穆良柱.什么是物理方法[J].大学物理,2018,37(2):18-21. 被引量：14

二级参考文献6

1穆良柱.什么是物理与物理的认知过程[J].大学物理,2018,37(1):21-24. 被引量：18
2穆良柱.什么是物理方法[J].大学物理,2018,37(2):18-21. 被引量：14
3穆良柱.什么是物理精神[J].大学物理,2018,37(3):26-28. 被引量：15
4穆良柱.什么是ETA物理认知模型[J].物理与工程,2020,30(1):29-33. 被引量：21
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共引文献49

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同被引文献4

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引证文献1

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