期刊导航
期刊开放获取
重庆大学
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
数形结合思想在数列中的应用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
数与形是数学中两个基本的研究对象,它们有着内在的联系,而且可以互相转化,这一转化可被称为数形结合.数形结合的应用大致可分为两种情形:“以形助数”和“以数解形”.文章从“以形助数”和“以数解形”两个角度谈数形结合思想在数列中的应用,旨在让一线教师认识到数形结合思想的重要性并熟悉其应用.
作者
王法金
机构地区
安徽省宿州市灵璧第一中学
出处
《数学学习与研究》
2023年第33期147-149,共3页
关键词
数形结合
数学思想
数列
图像
应用
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
3
共引文献
9
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
陈元斌.
数形结合思想在高中数学教学中的应用与分析[J]
.数理天地(高中版),2023(23):66-68.
被引量:5
2
张东林.
数形结合思想在中学数学的应用[J]
.中学数学(初中版),2012(4):84-85.
被引量:3
3
曹莹,李鸿昌.
一道数列最值问题的解法探究[J]
.高中数学教与学,2019(10):15-16.
被引量:4
二级参考文献
5
1
程旷主.巧学初中数学80法[M]北京:农村读物出版社.
2
刘杰,韩继伟,高夯.
由描述性到形式化:中学函数定义的发展及其价值[J]
.数学教育学报,2022,31(3):1-5.
被引量:5
3
李保臻,陈国益.
高中数学教科书中数学建模问题情境的比较研究[J]
.数学教育学报,2022,31(3):6-14.
被引量:22
4
华志远.
以高中数学为主导的跨学科教学探索与思考[J]
.数学通报,2022,61(6):30-33.
被引量:14
5
吕世虎,彭燕伟.
2020版高中数学课标中课程结构的变化和特点[J]
.数学教育学报,2022,31(4):1-6.
被引量:21
共引文献
9
1
汪喜生.
高中数学之数形结合思想[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2018,0(11):84-84.
2
董元君.
证明数列不等式的三种策略分析[J]
.数学学习与研究,2023(25):155-157.
3
李鸿昌,靳朋.
一道课本习题的推广——兼谈Fibonacci倒数列[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2024(3):27-28.
4
吴建光.
解析几何解题中数形结合的应用[J]
.数理天地(高中版),2024(7):47-48.
5
杨成彪.
极课大数据优化高中数学作业评价实践探索[J]
.基础教育论坛,2024(8):80-82.
6
赵永利.
数形结合思想在高中数学中的应用[J]
.数理化解题研究,2024(21):63-65.
7
胡海侠.
数形结合思想在高中数学中的应用[J]
.数理化解题研究,2024(24):8-10.
8
钟仁青.
数形结合解向量题[J]
.数理化解题研究,2024(28):49-51.
9
印桃红.
高中数学数形结合之“以形助数”应用浅探[J]
.数学学习与研究,2013,0(21):112-112.
1
龚平.
抓住本质 合理分类 以数解形——数学样卷第15题解析[J]
.初中生学习指导,2024(6):8-11.
2
李素格.
基于数形结合思想的小学数学教学研究[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2024(3):0133-0136.
3
王磊.
数形结合思想在初中数学解题中的应用[J]
.数理天地(初中版),2024(7):32-33.
4
王雪涛.
数形结合,助推儿童思维发展[J]
.教育家,2024(9):58-59.
被引量:1
数学学习与研究
2023年 第33期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部