摘要
本研究旨在通过对大学日语教育中应用生成式AI的SWOT分析,探讨其在日语教育领域的应用现状、优势劣势以及潜在的机遇与挑战。通过问卷调查和文献分析,研究发现生成式AI在日语教育中的应用具有显著优势,如提供个性化学习指导、实时反馈和丰富学习资源等,同时也存在技术认知不足、过度依赖和技术限制等劣势。此外,外部环境为生成式AI在大学日语教育中的应用提供了机遇,如技术创新、教育政策扶持和国际交流合作等。本研究对于提升日语教学质量和促进技术与教育的深度融合具有重要意义,并为教育者和政策制定者提供具有针对性的建议和对策。
