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STEAM教育理念下高中信息技术教学探究

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摘要 STEAM教育理念打破传统教学思路,与理论知识对比,其更看重“实践操作”能力,并加强对学生学习过程的关注。STEAM实现了多学科整合,全面学习、综合发展的教育理念,为教学活动带来了更多可能性。文章对STEAM教育理念下高中信息技术教学进行探究,结合粤教版(2019)高中教材资源,简要分析STEAM教育理念下高中信息技术教学原则,结合教育原则从视角出发,积极践行STEAM教育理念,以促进学生学习质量及课程教学效率的同步提升。

作者李建军

机构地区甘肃省武威市武威铁路中学

出处《基础教育论坛》 2024年第2期107-109,共3页

关键词 STEAM教育理念高中信息技术教学策略

分类号 G633.67 [文化科学—教育学]

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