摘要
运用内容理论和过程理论研究学校人力资源管理的战略规划以加强实践探索。研究发现,学校人力资源管理的实践往往受到传统观念和规范的限制,学校管理者和教育从业者更关注课程设计、学生教育和学术研究等方面,对人力资源管理的认识和重视程度相对较低,无法满足教师需求,这可能导致人力资源管理与学校战略目标之间存在不一致性。高职院校应加强人力资源管理的培训和意识,制定明确的人力资源管理策略,建立有效的教师招聘和绩效评估机制,以及加强与教师的沟通和参与等。
出处
《商业经济》
2024年第4期104-107,共4页
Business & Economy
