摘要
随着高等教育改革的不断深化,大学生思想政治教育与职业生涯规划教育的协同育人需求愈发必要。本文通过聚焦协同育人的“三个内涵”、明确“四个特性”、解决“三个问题”、把握“四个阶段”,构建了协同育人的“金字塔”模型,实现大学生思想政治教育与职业生涯规划教育同频共振,拓宽了人才培养路径。
作者
贾万良
夏丹
李季龙
JIA Wanliang;XIA Dan;LI Jilong
出处
《中国地质教育》
2024年第1期7-11,共5页
Chinese Geological Education
关键词
思想政治教育
职业生涯规划教育
协同育人
ideological and political education
career planning education
collaborative education
