摘要
“地球化学多元统计分析”是面向地球化学专业本科四年级开设的专业核心课程。在大数据时代背景下,原有的课程教学模式面临内容相对陈旧、课时严重不足、实践操作教学效果不理想等问题。笔者尝试开展了线上线下混合式课程教学改革并实践,包括更新教学内容体系和教材、整合网上教材和教学资源、扩充相关软件的操作训练、理论授课与实验课交叉进行、课堂授课与课后作业有机融合等,同时融入了教学思政内容,教学效果明显提高。
作者
夏学齐
龚庆杰
刘宁强
XIA Xueqi;GONG Qingjie;LIU Ningqiang
出处
《中国地质教育》
2024年第1期76-80,共5页
Chinese Geological Education
基金
中国地质大学(北京)“‘地球化学多元统计分析’线上线下混合式一流课程建设”项目(HHSKE202102)。
