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“身心一元论”与“舞蹈美育”结合的策略化思考——以普通初中舞蹈美育课程为例

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摘要得益于国家政策的支持,舞蹈课程在校园美育中被提到了一个重要的位置。但大部分舞蹈教师的美育理念不强,还停留在过分关注肢体训练的旧教学理念中,缺乏对于“心理”“内心”“自我意识”的关注和训练。文章针对普通初中舞蹈美育课程中普遍存在的问题,以“身心一元论”为基础,强调舞蹈美育中“身体与意识”的有效衔接,探究“身心一元论”与“舞蹈美育”的结合策略,以期发挥舞蹈美育对人身心发展的促进作用。

作者陈玲

机构地区赣南师范大学

出处《尚舞》 2024年第3期165-167,共3页 Dance Fashion

关键词身心一元论舞蹈美育普通初中

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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