摘要
随着新课程的实施,高效培育学生的地理实践力成为一线地理教师关注的热点和难点。文章以人教版教材高中地理必修第二册第三章的“服务业区位选择”为例,详述了运用地理信息系统(GIS)培育学生地理实践力的具体做法与过程。
出处
《中学地理教学参考》
2024年第8期46-48,共3页
Teaching Reference of Middle School Geography
基金
内蒙古自治区高等学校青年科技英才支持计划(NJYT23082)
内蒙古自治区教育科学研究“十四五”规划课题(2023 NGHGZ033)的研究成果之一。
