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小学音乐情感教育的实证调查研究——以山西省离石区四年级小学生为例 被引量:1

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摘要 以情绪心理学和情感教学心理学理论为依托,通过对实证调查结果的数理分析和访谈结果的归纳总结,提出小学音乐情感教育的实施策略,彰显审美情感体验在音乐教育中的核心地位,揭示音乐教育的本质规律。
作者 任星宁
机构地区 吕梁学院艺术系
出处 《吕梁教育学院学报》 2023年第4期22-25,共4页 Journal of Lvliang Education College
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