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小学音乐情感教育的实证调查研究——以山西省离石区四年级小学生为例
被引量:
1
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摘要
以情绪心理学和情感教学心理学理论为依托,通过对实证调查结果的数理分析和访谈结果的归纳总结,提出小学音乐情感教育的实施策略,彰显审美情感体验在音乐教育中的核心地位,揭示音乐教育的本质规律。
作者
任星宁
机构地区
吕梁学院艺术系
出处
《吕梁教育学院学报》
2023年第4期22-25,共4页
Journal of Lvliang Education College
关键词
音乐教育
情感教育
策略
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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