基于学习任务群的小学语文阅读教学策略研究被引量：3

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摘要在小学语文阅读教学中,教师应在准确理解和研读学习任务群概念的基础上,明确其特点、功能和价值,并将其与阅读教学融为一体,为学生提供学习支架和探究平台,让他们在学习任务的驱动下,进行多层次、高水平的阅读活动,进而深入解读文本,提升核心素养和综合学习能力,实现学习任务群的教学和育人价值。

作者周韶峰

机构地区松阳县教育局教研室

出处《语文教学通讯》 2024年第16期52-54,共3页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词小学语文学习任务群阅读教学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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