摘要
计算机英语教材数量较多,但教材建设研究很少。基于Van Els, Grant, Hutchinson和Waters, McDonough和Shaw, Cunningsworth等教材评估标准,结合现有教材的案例分析,以定性、定量综合研究方法,研究计算机英语教材建设学习者需求性原则、时效性原则、趣味性原则、真实性原则、交际性原则、课程思政育人文化性原则等原则,以建设具有时效性、趣味性、真实性、交际性、文化性的计算机英语教材。
出处
《现代商贸工业》
2024年第7期239-241,共3页
Modern Business Trade Industry
基金
2021年度福建省中青年教师教育科研项目(高校外语教学改革研究专项)“课程思政视域下的高职计算机英语教材建设研究”(JSZW21051)。
