摘要
智慧教育平台监管有利于推进智慧教育发展,有必要从技术逻辑和法治逻辑两个层面对平台监管的紧迫性、正当性与自洽性进行论证。回顾我国智慧教育平台监管工作的发展历程,一系列创新性实践使我国积累了丰富的经验与成果,但也面临着监管主体单一、监管力量不足、监管标准滞后等困境与阻碍。教育信息化已成为全球教育发展的趋势,美国的较为完善的事前、事中和事后监管机制,欧盟的数字人才培养以及新加坡的动态监管标准均值得我国借鉴。我国应努力在智慧教育平台监管工作中寻求适应现状的完善路径,走出一条突破困境与阻碍的系统监管、协同监管、专业监管和超前监管之路。
作者
程雁雷
马锦涛
CHENG Yan-lei;MA Jin-tao
出处
《教学与管理》
北大核心
2024年第13期7-11,共5页
Teaching and Administration
