期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

教育评价的批判性创新——基于人工智能(AI)时代下的讨论

下载PDF

导出

摘要人工智能(AI)ChatGPT功能强大,引来教育界的关注,在人工智能(AI)时代下我们应注重对人类高阶技能的培养,教育评价也应注重对高阶技能的评价,而且应做到因材施评。ChatGPT有助于教育评价的量与质协同并进、拓展并凸显评价主体以及丰富评价形式,但同时,ChatGPT应用于教育评价时具有信息真实度无法保障、并易引起诚信危机与评价中的主体性缺失等风险,我们应强调人类自主性、引导学生遵守诚信规范与提高师生的数字素养来规避上述风险。

作者赖永俊

机构地区华南师范大学教育科学学院

出处《进展》 2024年第6期4-6,共3页

关键词教育评价教育创新 ChatGPT

分类号 G521 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1邱燕楠,李政涛.挑战·融合·变革:“ChatGPT与未来教育”会议综述[J].现代远程教育研究,2023,35(3):3-12. 被引量：82
2徐光木,熊旭辉,张屹,魏晴晴.ChatGPT助推教育考试数字化转型:机遇、应用及挑战[J].中国考试,2023(5):19-28. 被引量：18
3张峰,陈玮.ChatGPT与高等教育:人工智能如何驱动学习变革[J].重庆理工大学学报（社会科学）,2023,37(5):26-33. 被引量：21
4吴青,刘毓文.ChatGPT时代的高等教育应对:禁止还是变革[J].高校教育管理,2023,17(3):32-41. 被引量：48

二级参考文献23

1张航,陈怡.高等教育人才培养目标的时代变迁与路径选择[J].江苏高教,2019,0(9):35-40. 被引量：13
2李志涛.过程性评价纳入高校招生评价体系的国际经验与启示[J].中国考试,2021(2):69-76. 被引量：9
3张敏,王朋娇,孟祥宇.智能时代大学生如何破解“信息茧房”?——基于信息素养培养的视角[J].现代教育技术,2021,31(1):19-25. 被引量：30
4孙佳林,郑长龙.自主学习能力评价的国际研究:现状、趋势与启示[J].比较教育学报,2021(1):67-84. 被引量：54
5郭雪慧.人工智能时代的个人信息安全挑战与应对[J].浙江大学学报（人文社会科学版）,2021,51(5):157-169. 被引量：31
6张立进.新时代高等教育立德树人的政治意涵[J].重庆理工大学学报（社会科学）,2022,36(2):160-168. 被引量：4
7汪张龙,李俊杰.新基建背景下教育考试数字化转型的路径与前景[J].中国考试,2022(7):69-76. 被引量：18
8李俊飞,谭顶良,李格非.试析人工神经网络在增值评价中的应用[J].中国考试,2022(7):77-84. 被引量：9
9鲁欣正.关于教育考试数字化转型的若干思考[J].中国考试,2022(9):1-8. 被引量：18
10盖君芳,黄宝忠.教育人工智能:新的革命[J].浙江大学学报（人文社会科学版）,2022,52(6):53-65. 被引量：13

共引文献155

1贾志娟,于刚.ChatGPT之于个性化教育:潜力与限制[J].郑州师范教育,2023,12(6):41-47. 被引量：1
2胡鑫月.ChatGPT驱动学习变革的可能空间与内在限度[J].课程教学研究,2023(10):14-24. 被引量：1
3沈实远.生成式人工智能对教育的影响与发展[J].汉字文化,2023(22):175-177. 被引量：1
4南驰,徐火希.互联网+背景下初中物理课后辅导人工智能应用[J].湖南中学物理,2024(3):33-36.
5宋萑,林敏.ChatGPT/生成式人工智能时代下教师的工作变革:机遇、挑战与应对[J].华东师范大学学报（教育科学版）,2023,41(7):78-90. 被引量：59
6钟文俊,苏福根,罗江华.人工智能助力高等教育教学:宏观趋势、技术实践及未来设想--《2023 EDUCAUSE地平线报告(教与学版)》要点解读[J].中国教育信息化,2023,29(6):35-45. 被引量：4
7王洪才.对ChatGPT的高等教育哲学审视[J].重庆高教研究,2023,11(4):3-13. 被引量：12
8罗志佳,陈韦宏.ChatGPT介入教育领域的技术运用、风险洞悉与发展路径[J].重庆理工大学学报（社会科学）,2023,37(6):119-128. 被引量：8
9彭绍东.AIGC时代基于双向赋能的人工智能教育创新框架[J].教育文化论坛,2023,15(4):12-26. 被引量：21
10孙旭,赵越.机遇与挑战:ChatGPT在高中地理教学中的实践应用[J].地理教学,2023(14):50-53. 被引量：4

1赵勣,刘萱,许艳玲.中国科技期刊涵养优良学风现状及发展建议[J].编辑学报,2023,35(6):656-661.
2李伟明,黄达,江涛涛.基于神经网络模型的家族企业诚信研究[J].经营与管理,2024(1):108-114.
3朱姝尧.医患共同体法治化建设的多方位思考[J].医学与哲学,2024,45(1):61-65.
4李福连.基于自律与他律的负责任科研诚信研究[J].科技传播,2024,16(5):46-50.
5张乐乐,刘生杰.“现代仪器分析”课程思政教学案例设计[J].食品工业,2024,45(3):240-242.
6余静.高等职业教育科教融汇机制研究[J].教育与职业,2024(9):22-29. 被引量：6
7李阳,李斯,张錡棋.公共文化服务与旅游公共服务融合发展的理论内涵与实践指向[J].图书馆杂志,2024,43(3):18-25. 被引量：2
8兰石财,孙福权,何锡梗.岗位能力本位视角下的高校课程教学评价改革路径[J].辽宁工程技术大学学报（社会科学版）,2024,26(2):150-154.

进展

2024年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部