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小学数学教学中渗透美育的实践研究

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摘要实施美育,不仅是艺术学科的责任。通过各门课程的教学对学生进行美育教育,是实施学校美育的基本途径。小学数学是义务教育阶段的一门基础学科,同样肩负着渗透美育的任务。在小学数学教学中渗透美育,欣赏数学美,能够激发学生学习数学的兴趣,涵养学生对知识真挚的情感,从而掌握数学知识的内在规律,让学生感知美、体验美和理解美,使学生做到智育、美育共同发展。

作者刘玉荣

机构地区辽宁省沈阳市皇姑区岐山一校

出处《基础教育论坛》 2024年第5期33-35,F0003,共4页

关键词小学数学美育数学美

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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