摘要
高校青年教师工作投水平处于中等偏上的水平,但是仍有部分高校青年教师存在工作热情不足、工作投入减少的现象,主要原因在于其工作压力较大、高校的工作吸引力减小和高校管理的考核评价机制存在不科学之处等。研究表明,心理资本对教师对工作投入有正向作用,高校青年教师可从增强自我效能感、锻造韧性、培养乐观心态、提升希望水平等途径来加强其工作投入。
出处
《哈尔滨职业技术学院学报》
2024年第1期92-94,共3页
Journal of Harbin Vocational & Technical College
基金
福建开放大学2021年度科研立项项目“心理资本对高校教师职业发展影响的研究”(编号:FK21B13B)。
