摘要
班主任是学生成长道路上重要的引路人,班主任的一言一行、一点一滴都影响着学生的成长。然而,面对性格迥异、家庭背景多样的学生,班主任要想做好学生管理工作,就应不断学习,从而适应时代发展,适应教育的需要。在班级管理中,班主任要讲态度、讲方法,要具备一定的“赋能力”,即赋予学生知识、技能、价值观和人生观的能力,从而对学生进行个性化教育,关注学生全面发展,帮助学生实现自我价值。
出处
《教育实践与研究》
2024年第12期48-50,共3页
Educational Practice and Research
