摘要
为了非计算机专业学生能够更好地学习“C语言程序设计”公共课,在人工智能时代下,需要不断地更新课程教学内容,将前沿科学融入其中,建设对应的在线课程资源,合理运用混合式教学模式,改革考核方式,培养学生的计算思维能力,让非计算机专业学生运用程序设计语言解决实际问题,更好地服务于专业,不断提升学生的创新能力和综合应用能力。
In order to allow students in non-computer majors to better learn the public course of"C Language Programming",in the era of artificial intelligence,it is necessary to constantly update the teaching content of the course,integrate cutting-edge science into it,build corresponding online course resources,reasonably use hybrid teaching modes,reform assessment methods,and cultivate students'computational thinking ability,so as to enable students in non-computer majors to use programming language to solve practical problems,better serve their pro fessions and continuously enhance their innovation and comprehensive application abilities.
作者
陈鸿
CHEN Hong(Hefei Normal University,Hefei,Anhui Province,230001 China)
出处
《科技资讯》
2024年第4期194-197,共4页
Science & Technology Information
基金
安徽省教育厅2022年度高等学校省级质量工程项目(项目编号:2022jyxm1290)
2022年合肥师范学院横向项目(项目编号:HXXM2022110)
2021年度安徽高校人文社会科学研究项目(项目编号:SK2021A0519)
2022年合肥师范学院横向项目(项目编号:HXXM2022039)。
关键词
人工智能
C语言
公共课
教学改革
Artificial intelligence
C language
Public course
Teaching reform
