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在项目化学习实践中落实政治认同

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摘要培养学生的家国情怀是爱国主义教育重要的一个部分,指向道德与法治课程目标中的政治认同,也是立德树人的重要方面,需要切实渗透在教学过程中,让学生的家国情怀真正落地。本文以道德与法治三年级下册第二单元“我在这里长大”为例,在项目化学习中创设真实情境,入境、入情、入心、入行,将立德树人的教育目的落地生根。

作者钱文婷

机构地区江苏省无锡市融成实验小学

出处《文理导航》 2024年第18期76-78,共3页

关键词政治认同项目化学习知行合一

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

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