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小学数学生活化教学问题研究

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摘要数学源自生活,小学数学教育的目标之一即教导学生学习理论知识并运用到实际生活中。从教学整体上来看,小学数学生活化教学不仅能够提高数学教学的趣味性、学生学习热情,还能从侧面培养学生的实践动手能力,从而真正做到学有所用、落实新课标的要求。从教学目标来看,生活化教学符合现代社会对综合型人才的需求。文章通过对小学数学生活化教学现状的探究,分析了生活化教学方法和教学活动,提出了相应的实践策略,旨在为教师发展生活化教学提供理论参考,实现全面提升小学数学教育质量的目标。

作者徐恺

机构地区苏州市吴江区横扇学校

出处《课堂内外（初中版）》 2024年第16期76-78,共3页

关键词小学数学生活化教学教学质量

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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课堂内外（初中版）

2024年第16期

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