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例谈新课标理念下的初中数学课堂教学改进——以人教版八年级“一次函数复习课”的教学实践为例

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摘要学生数学核心素养的培养要体现在日常课堂教学中,要依托“四基”的夯实和“四能”的提升。本文基于课堂教学现状,依托初中复习教学案例,提出了落实数学核心素养培养的三条教学策略,明确指出在教学中要把握好、平衡好、处理好“四大关系”,旨在引导课堂教学从经验本位走向数学核心素养的培养,以回应时代诉求和课标要求。

作者张彦伶张燕霞白雪峰

机构地区北京中学北京师范大学首都师范大学附属中学朝阳学校北京市第十七中学

出处《新课程教学（电子版）》 2024年第1期5-8,28,共5页 Teaching and Learning of New Curriculum

关键词课程标准数学核心素养课堂教学改进

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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