期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

数字化教育资源整合服务西北农村基础教育研究

下载PDF

导出

摘要在新时代背景下,数字直播、云计算等数字技术手段的广泛应用使得知识传播突破了时空限制,呈现出便捷化、密集化的发展态势。这已然成为当前教育发展的新方向。本文深入分析了西北地区数字化教育资源的发展现状,并系统梳理了其发展中所面临的问题。以此为基础,本文提出了推动数字化教育资源整合与提升的建构策略,旨在为进一步提升西北农村基础教育质量提供有益的决策参考和建议。

作者魏登科

机构地区甘肃省秦安县王铺镇大寺小学

出处《科学咨询》 2024年第5期80-83,共4页

关键词数字化教育资源基础教育

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献10

1郭炯,禅慧,丁黎军.基于“云端学校”的教育资源适性配置研究——数字技术促进乡村教育高质量发展[J].中国远程教育,2024(1):46-54. 被引量：10
2张亚梅.智慧教育下微课在小学数学教学中的融合实践探索[J].试题与研究,2023(14):117-119. 被引量：5
3于浩.教育公平:数字化转型热潮下的理性思考[J].教育理论与实践,2023,43(25):59-64. 被引量：11
4徐锦霞,陈慧,钱小龙.赋能教育高质量发展:中国基础教育数字化转型的深圳实践[J].教育评论,2023(9):3-12. 被引量：1
5吴陈兵,陈晓峰.民族地区基础教育数字化转型:理论框架和发展路径[J].贵州民族研究,2023,44(6):217-223. 被引量：2
6任胜洪,张蓉,胡梦.教育数字化赋能乡村教育现代化:应为、难为与可为[J].中国电化教育,2024(1):85-90. 被引量：2
7李建珍,李东明.数字技术赋能城乡义务教育一体化发展路径研究——数字技术促进乡村教育高质量发展[J].电化教育研究,2024,45(3):39-45. 被引量：6
8李浩,王保升,闫注文.数字孪生课程理论与实践教学探索[J].科教导刊,2022(34):132-134. 被引量：3
9李海峰,王炜.数字孪生教育应用的教学模式探究--基于美国、瑞士和芬兰数字孪生教育应用的案例分析[J].现代教育技术,2021,31(7):12-20. 被引量：18
10何兴菊,马晓玲.普通高校教师数字化教育资源应用需求与认知风格研究——以宁夏四所高校为例[J].中国教育信息化,2020(22):6-11. 被引量：2

二级参考文献120

1郭绍青,华晓雨.论智慧教育与智能教育的关系[J].西北师大学报（社会科学版）,2022,59(6):139-147. 被引量：33
2祝合良,王春娟.“双循环”新发展格局战略背景下产业数字化转型:理论与对策[J].财贸经济,2021(3):14-27. 被引量：266
3吴思娜,刘芳芳.不同认知风格留学生的汉语课堂学习需求分析[J].语言教学与研究,2009(4):77-84. 被引量：16
4盛仁泽.场独立/依靠认知风格与大学生大学英语学习需求分析[J].中国成人教育,2009(24):121-122. 被引量：2
5褚宏启.教育制度改革与城乡教育一体化——打破城乡教育二元结构的制度瓶颈[J].教育研究,2010,31(11):3-11. 被引量：148
6张旺.城乡教育一体化:教育公平的时代诉求[J].教育研究,2012,33(8):13-18. 被引量：93
7赵方,汪行舟.对高校教师数字化教育资源应用需求情况的调查研究[J].教育与职业,2012(27):177-179. 被引量：8
8邬志辉.当前我国城乡义务教育一体化发展的核心问题探讨[J].教育发展研究,2012,32(17):8-13. 被引量：50
9何莉,刘军,黄世霞.场独立与依赖性认知风格与语际语用能力的相关性研究[J].中国外语,2013,10(1):41-46. 被引量：9
10潘爱中.韶关市中小学校数字化教育资源建设应用现状和发展对策[J].中国教育信息化（基础教育）,2012(9):82-85. 被引量：3

共引文献48

1谢燕萍.教师评价素养数字化转型的现实困境、价值意蕴与路径探赜[J].教育观察,2023,12(36):51-54.
2曹陵玉,梁坤,林川楠,李嘉慧,颜云沨,张瑞.基于数字孪生学习者的高校个性化混合教学模式研究[J].创新创业理论研究与实践,2022(22):121-124. 被引量：2
3袁利毫,刘旸,昝英飞,陈淼.数字孪生船舶与课堂、实验教学的融合探索[J].创新创业理论研究与实践,2022,5(1):130-132. 被引量：2
4朱蕊,王力,徐立,高海峰.数字孪生在北斗导航实践教学中的探索与应用[J].测绘通报,2022(S01):110-112. 被引量：4
5张忠华.元宇宙何以赋能未来教育:变革与挑战[J].中国教育信息化,2022,28(4):35-43. 被引量：20
6白静,陈健,李旭.数字孪生与工艺知识的关联及电控系统数字孪生的工艺管理研究[J].科学与信息化,2022(11):118-120. 被引量：1
7覃莹,郭寿良,周铭山.数字经济时代高校组织形态变革的内涵与路向[J].教育学术月刊,2022(5):64-71. 被引量：2
8王永超.数字孪生技术职业教育应用两种模式及其类型分析[J].广东技术师范大学学报,2022,43(3):73-81.
9龙玉江,李洵,舒彧,杨濡蔓,卫薇.数字孪生技术的应用及进展[J].上海电力大学学报,2022,38(4):409-414. 被引量：12
10华子荀,黄慕雄,吴鹏泽,黄嘉歆.数字化转型背景下教育元宇宙数字技术进阶模型研究[J].现代教育技术,2023,33(1):29-39. 被引量：15

1潘义概,唐安妮,黄丽莹,赵又霖,顾陈娅.基于组态分析的数字直播活动效果提升路径研究[J].农业图书情报学报,2023,35(2):61-76.
2钱嘉珺.让学:初中数学“立学课堂”建构策略[J].数学教学通讯,2024(11):73-75.
3郭洪瑞,廖鲜梅.基础教育研究2023年度发展报告——2023年人大《复印报刊资料·中小学教育》论文转载情况统计与分析[J].课程．教材．教法,2024,44(4):146-153.
4展示五星市场监管所风采,树立“监管为民”形象杭州市高新区(滨江)长河市场监管所[J].消费指南,2024(3):73-73.
5查国硕.遇见未来的自己——上海新闻出版职业技术学校职业体验日活动举行[J].印刷杂志,2023(4):78-78.
6陈栩,李祺菁菁,林木蓉,陈扬帆.VR助力古民居建筑“活”起来——以福州古厝为例[J].炎黄地理,2024(4):182-185.
7陈静.一群年轻人选择在世界各地“游牧”生活[J].视野,2023(16):16-18.
8李兴旺.提升大众审美素养,构筑南通文化美韵[J].文化创新比较研究,2024,8(9):194-198.
9董文娟.初中语文个性化阅读教学策略的建构与运用[J].中学生作文指导,2024(2):106-109.
10黄福涛.科技变革时代下现代大学的使命与责任:历史演变与国际比较[J].江苏高教,2024(5):21-23.

科学咨询

2024年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部