摘要
在工匠精神和工程素养指导背景下,文章从两者内涵入手,对监控系统安装与维护课程教学中出现的知识碎片化、学生学习主动性不足、课程考核评价不全面这三个主要问题展开分析,并从校企共建实训基地,打破课程间壁垒,建设数字化教学资源、课程思政、采用学习通SPOC线上线下混合教学模式、以赛促学课证融合五个方面加以改进教学实践应用,培育学生的工匠精神和工程素养。教学过程与结果显示,改进后的教学实践能有效激发学生课前、课中、课后整个阶段的学习热情和积极性,有助于学生形成自主学习方法,掌握职业技能,遵守职业操守。
出处
《电脑知识与技术》
2024年第11期158-160,共3页
Computer Knowledge and Technology
基金
2022年绍兴市高等教育教学改革研究项目“工程意识和工匠精神在《监控系统安装与维护》教学中的应用”。
