摘要
氢气的燃烧与爆炸是初中化学非常重要的一个知识点,在课堂教学中以此为基础,引导学生明确可燃性气体和粉尘使用时的注意事项,培养学生的安全意识。不同版本的教材设计了不同的方法,这些方法各有利弊。通过对教材中设计的实验进行分析,并利用生活中的塑料袋、注射器、电子打火器等物品创新性地进行实验设计,使实验现象更加明显、趣味性更强、更加安全环保,进一步提高化学实验教学的效果,培养学生的实验创新能力,提升学生的实验创新素养。
出处
《实验教学与仪器》
2024年第4期89-92,共4页
Experiment Teaching and Apparatus
基金
淄博市教育科学“十四五”规划2022年度创新素养专项课题“初中化学情境式教学中的创新思维训练研究”,编号:2022ZJZX019
山东省教育发展研究微课题“农村初中化学实验生活化设计与应用的研究”,编号:FJ183。
