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英语活动观视角下的非正式学习案例研究——以译林版英语五年级上册Unit 3 Our Animal Friends教学为例

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摘要非正式学习是小学英语学习中非常重要的学习方式,非正式学习能够促使英语阅读教学更加高效地进行。文章以译林版英语五年级上册Unit 3 Our Animal Friends Story time板块阅读课教学为例,具体阐述阅读教学中非正式学习的构建路径。学生在学习理解类活动中,接受教师非正式学习的方法指导,在应用实践类活动中,逐渐树立非正式学习的意识,在迁移创新活动中,进行超越文本的思考与创新,丰富非正式学习的体验。

作者马梦雨

机构地区江苏省南京江北新区铁路小学

出处《小学教学研究》 2024年第12期57-59,共3页

关键词非正式学习英语学习阅读教学

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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