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沉浸体验,畅悦表达:基于生活经验的初中作文教学校本实践

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摘要针对当前初中作文教学中学生基础不稳、缺乏积累、缺少兴趣等写作问题,提出基于生活经验的初中作文教学模式,“沉浸体验,畅悦表达”写作理念,意在引导学生深入体验真实生活环境,从中累积素材和厘清思路,强化写作能力。在实践层面,通过构建规范化、流程化、可视化的教学范式,完整呈现写作教学设计的关键步骤,为教师开展科学的写作教学提供参考;提供写作支架,激发学生写作动力,倡导自主表达;构建系统的激励机制,确保学生写作持续发生,能力长效发展。

作者李小慧王四军

机构地区广东东莞市道滘中学广东东莞市东莞中学初中部

出处《中学语文》 2024年第13期107-111,共5页

关键词生活经验校本课程写作支架四位一体模式

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学语文

2024年第13期

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