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指向法律意识培育的混合式案例教学设计——以“法治思维的基本内容”教学内容为例

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摘要高校针对法律意识培育的线上线下混合式案例教学正处在探索发展阶段,积累的实践经验不多。在此背景下,高校构建具有可操作性的线上线下混合式案例教学具有重要意义。文章通过教学经验总结发现,线上线下混合式案例教学的操作模式是一个具有内在逻辑的理论体系,包括三个阶段、六个环节,而在案例教学中融入线上元素,可以有效突破传统教学内容多课时少、学生积极性不够、考核评价困难等问题。

作者左蔚欣

机构地区湖南现代物流职业技术学院马克思主义学院

出处《知识窗（教师版）》 2024年第4期123-125,共3页

基金湖南省教育厅科学研究青年项目“职业核心素养视角下高职院校学生法律意识培育教学实践创新研究”,项目编号:21B0901。

关键词混合式案例教学法律意识在线平台

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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