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在歌唱教学中培育学生音乐核心素养

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摘要 本文基于上海小学音乐教育中的歌唱教学实践,探讨提高学生音乐学科核心素养的教学策略。通过演唱教学,可以提升学生对音乐作品的情感和思想内涵的理解力,促进学生积极情感和良好品质的形成,提升学生的音乐审美能力、欣赏水平、艺术表现能力。
作者 孟晓蕾
机构地区 上海市徐汇区田林第四小学
出处 《现代教学》 2024年第9期54-55,共2页 Modern Teaching
关键词 小学音乐教育 歌唱教学 核心素养
分类号 G63 [文化科学—教育学]
  • 相关文献
现代教学
2024年 第9期

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